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El juego es a todas luces un recurso pedagógico
importante que merece la atención de los docentes para aprovecharlo a favor de un aprendizaje significativo. En la enseñanza de la aritmética, la geometría y el cálculo de probabilidades, el juego organizado, permite que la matemática, que tradicionalmente causa una especie de rechazo, se convierta en una experiencia atractiva generadora de aprendizajes complejos y abstractos de una manera sencilla y entretenida.